为贯彻落实教育评价改革有关精神，努力打造与学校高质量跨越式发展相适应的高素质教师队伍，构建科学规范的职称评价制度，近日，在广泛调研和书面征求意见建议的基础上，学校连续召开5场高校教师系列职称资格条件征求意见座谈会。党委副书记、校长卢超出席座谈会并对教师职称资格条件的制订提出指导性意见，党委常委、副校长代冀阳主持会议，组织部、发展规划处、人事处、教务处、科技处、研究生院、创新创业学院等相关职能部门负责人，各二级学院负责人、校内外专家及各层级教师代表共计120余人参加。

座谈中，代冀阳就学校高校教师系列专业技术资格条件的修订背景、现实依据、基本原则、重点内容作了介绍。与会代表围绕教师系列职称评价标准的政策性、可操作性和专业的平衡性等方面进行了交流研讨，对相关内容提出了意见建议。

卢超在讲话中强调，职称评审涉及每一位教师的切身利益，在肯定人才个人价值、优化人才队伍结构、推动学校高质量发展等方面具有举足轻重的作用。卢超对相关职能部门提出了三点具体要求：一是要提高政治站位。本着对教师负责、对学校负责的态度重视教师职称资格条件的制订；二是要系统设计。要结合学校发展方向，综合考虑不同学科专业、不同层次人才的特点，以品德、能力、业绩、贡献为评价导向，分类建立科学合理的人才评价标准；三是要协调配合。各相关职能部门要进一步加强沟通协调，科学采纳教师们的合理意见建议，进一步完善职称评价标准，尽快完成高校教师系列职称资格条件的修订工作。